一所学校文化知识的积累是一个缓慢的过程,在一个领域刚刚入门的时候,对于这个领域的很多理论、学校管理系统的概念和原理其实是一种一知半解的状态,这个时候,遇到了需要这个理论解决的问题,最容易犯的毛病就是容易把本来很简单的问题,弄得异常的复杂,不但是别人看不懂,就连自己有时候也不知所云。
一本书,一种理论,一种学说,关键是要真正的弄懂其原理,搞清楚其中各种概念之间的联系,至少把道理说通了。学校有很多做研究的学生,往往在初期研究的时候,经常会把一些理论生硬的和现实结合在一起,看似很高大上,而实际上无法融会贯通,并没有解决实际问题。
反观大家或者著名教师的文章,很多复杂的问题,在他们的笔下轻松的就给解决掉了,并且给人的感觉是非常的轻松,好似一种艺术的享受。学校管理系统就是把复杂的问题给简单化了。越是学问大家,给人的感觉越是朴实通透,能够把握学问的核心和精髓。
这样由简单到复杂,再到简单的过程,也许正是一个绕不过的成长过程,在这样的过程中,能够更加准确的把握学问的关键点。看书、思考、写作的三部曲就是做学问的一个过程,没有大量的阅读,就不可能有深刻的思考,没有深刻的思考,就不会有顺畅的写作。
阅读就是做学问的入口,是一个不断输入的过程,这个过程靠的是学校管理系统化的态度,并且要坚持不懈。很多时候,成功靠的不是技巧,而是坚持。技巧是在坚持的基础上才会具备的。读书,思考,写作,就是一条宽阔的学术之路。
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